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作者：四川德阳市旌阳区委组织部 李夏

四川省德阳市旌阳区在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，通过建立“五项清单”，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机结合起来并贯穿始终，确保主题教育有序开展，取得扎扎实实的成效。

一、建立工作清单，确保工作推进有力有序。注重分类分级，将整体工作安排清单化。“总体安排清单”厘清思路，紧扣“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，聚焦五大目标任务，统筹“四项措施”贯穿始终，细化明确25项具体任务，确保各级领导班子步调一致、同频共振。“近期提示清单”分类指导，分级分类建立县级领导班子及领导干部、乡科级领导班子及领导干部、基层党支部工作提示周清单，明确工作内容及完成时限，实行差别化谋划、分层次推动、精细化落实，确保主题教育更加有的放矢。“巡回指导清单”督促落实，建立巡回指导组工作提醒周清单，针对巡回指导组重点督导什么、怎么督导，细化明确督导事项，有效确保规定动作不走尺、创新动作出实效。

二、建立学习清单，确保学习领会深入深刻。坚持原原本本学，对学习研讨内容、方式等清单化。“学习内容清单”明确学习方向，对学习内容系统梳理，分党章党规、论述纲要、重要讲话、其他资料等四大类50余项，形成主题教育“微课堂”，利用党员教育微信公众号等学习平台进行推送，确保全区党员干部读原著、学原文、悟原理。“四项教育清单”拓宽学习载体，分革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育等四大类，细化为现场点位、专家课程、人物事迹、警示内容等40余项内容，以“旌阳讲坛”、远程教育平台为依托，不断增强学习教育的针对性、实效性和感染性。“交流研讨清单”增强学习实效，注重在交流研讨过程中解决实际问题，在党的政治建设、全面从严治党等专题中，对标分层分类梳理讨论问题清单100余项，努力做到在学中改、改中学，同时实行干部评、专家评、群众评、集体审“三评一审”程序，着力建立健全长效机制。

三、建立调研清单，确保调研课题抓紧抓实。大力弘扬党的优良传统，清单化深入开展调查研究。“调研方向清单”瞄准突出问题，在“六个围绕”的基础上，结合群众反映强烈的难点热点问题，细化为加快建设“大德阳”核心引领区、补充完善公办教育资源、推进“小二楼”改造、健全分级诊疗等26项内容，通过调研解决问题，推动全区各项事业发展。“调研任务清单”推动工作落实，列出各级党员领导干部开展调研时需要同步做好的“五个同步”工作任务，即同步征求意见建议、同步宣传宣讲政策、同步督导重点工作、同步解决突出问题、同步讲好专题党课等。“调研负面清单”改进工作作风，对容易滋生形式主义、官僚主义等调研方式方法进行梳理，明确禁止“走马观花”式调研、“蜻蜓点水”式调研、“作秀”式调研等，使调查研究成为弘扬优良传统、密切群众感情、推动工作落实的过程。

四、建立检视清单，确保检视问题见人见事。坚持由浅入深，将检视剖析过程清单化。“听取意见清单”找准工作短板，按照各级领导班子、领导干部、党员干部不同层级不同类别，建立群众意见清单、上级反馈清单、谈心谈话清单，通过召开座谈会、发放问卷、设置意见箱等方式，广泛听取意见建议，查找自身存在的不足。“动态问题清单”明析客观差距，在主题教育筹备时就分层级建立问题清单，在主题教育开展过程中，同步将学习研讨、调查研究、听取意见等发现的问题汇总梳理，融入问题清单中动态更新，时刻明析全区各层级存在的问题和差距。“对照剖析清单”深挖症结根源，列出习近平新时代中国特色社会主义思想、中央省市区决策部署、党章党规、先进典型等对照内容，将动态问题清单与其一一对照，深入分析问题症结、深挖思想根源，真正把“病根”找准，为整改落实提供精准靶向。

五、建立整改清单，确保整改落实落地落细。坚持将“改”字贯穿始终，清单化抓好整改落实。“专项整治清单”解决突出问题，针对全区群众反映最强烈的公办学校、普惠性幼儿园配套不足等4个重点问题，群众最不满意200事项，行业领域60项突出问题等动态问题清单中梳理出的问题，与中央、省、市重点整治问题统筹安排，制定“8+7+10+4+N”专项整治清单，逐项明确整改措施、单位、人员及时限。“整改评估清单”定量定性评估，针对专项整治清单中的整改内容，在整改结束后采取单位自评、巡回指导组评、群众评等方式进行评估，对评估不合格的重新整改，确保整改工作取得实效。“长效机制清单”巩固整改成效，由巡回指导组定期收集各单位在整改过程中形成的好经验好做法，清单化形成长效机制，采取广泛听取意见、开展随机测评、综合研判等方式，把整改成果转化为推动旌阳高质量发展的具体思路和工作举措。